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南通大學將張謇精神融入大學教育實踐

近年來,南通大學從張謇的事跡中汲取文化營養和精神力量,將張謇精神融入到對大學教育價值的思考和堅守之中,融入到對大學教育實踐的嘗試和探索之中。

祈通中西,力求精進。南通大學突破傳統學科專業框架,整合優質資源,成立“張謇學院”作為學校產教融合人才培養模式變革的“試驗田”,主動面向新興產業和區域發展的需求調整人才培養的結構和質量。學校黨委書記擔任首屆班主任,全面推進學生學業形成性評價,探索靈活多樣的開放考核方式;引領全校教師改變傳統的教學模式,開展翻轉課堂等線上線下相結合的課程教學改革,從人才培養方案制定、課務安排、導師聘任進行一系列的改革探索。

道德優美,學術純粹。每年入學教育的必修課,南通大學新生們都會走進校史館和張謇教育史館,了解學校發展脈絡,聆聽張謇教育強國的故事。作為全國精神文明建設重大典型“莫文隋”的發源地,南通大學的“莫文隋”由最初的一個人,發展成現有注冊會員27000余名。從本地志愿服務,到支教青海新疆、“洋雷鋒”參與服務,志愿者們廣泛利用自己的專業特色做著不計名利的實事。

奶茶视频app茄子无限看學必期于用,用必適于地。南通大學以科研為先導,主動對接市場痛點和難點,發揮高校科技創新的支撐引領作用,通過與企業共建新型研發機構、設立聯合實驗室、合作開發項目等方式,開展協同創新,與地方企業開展產學研合作項目300余項,為企業經濟效益提升按下科技“快進鍵”。學校還成立了江蘇長江經濟帶研究院,把社會服務的方向與國家戰略緊密相連,對長江經濟帶“化工圍江”和化工污染整治問題深入開展調查研究,取得了系列成果,為國家重大戰略的實施貢獻“通大智慧”。


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